7.14. Okul İklimi ve Ekolojik Sistem Yaklaşımı Arasındaki İlişkiler – II

Pakdanel (1988)’in sınıflandırmasına göre iklim çeşitleri:
• Açık iklim: Bu iklim türünde, arkadaşça ilişkiler, işleri kolaylaştırıcı, katılımcılığı teşvik gibi faktörler önemlidir ve yönetici örgütte kurmay bir liderlik örneği sergilemektedir.
• Özerk (Otonom) iklim: Bu iklimde ise, yönetici örgütte resmî ve sistemli bir iş yapmak için kendini çalışanlarından uzak tutar.
• İdareci iklim: Bu iklimi, yöneticinin işi kendisinin yapması, arkadaşça ilişkilerin olmaması, yazılı kurallar ve tatmin edilmeyen sosyal ihtiyaçlar karakterize eder.
• Samimi iklim: Bu iklimde arkadaşça ilişkiler hâkimdir ve örgüt üyeleri işlerin nasıl yapılacağı konusunda görüşlerini bildirirler.
• Babacan iklim: Bu iklim kısmen kapalı bir iklim olup, çalışanların birlikte hareket etmediği, grup içinde bölünmelerin olduğu ve yöneticinin sürekli kontrol edici görevinde olduğu bir iklimdir.
• Kapalı iklim: Yöneticinin çalışanları yönlendirmede etkili olmadığı, onların kişisel zenginlikleri ile ilgilenmediği, iş birliğinin olmadığı; grup başarısının minimum düzeyde olduğu resmî bir örgüt iklimi söz konusudur (Soysal ve Bakan, 2003: 850-851).
7. SOSYAL ETKİLEŞİM ve İLETİŞİM
7.3. İletişimin Sınıflandırılması
7.6. Etkili İletişimde Dil, Kültür ve Değerlerin Önemi
7.9. Eğitim Ortamlarında Ekolojik Sistem Yaklaşımı – I
7.10. Eğitim Ortamlarında Ekolojik Sistem Yaklaşımı – II
7.11. Eğitim Ortamlarında Ekolojik Sistem Yaklaşımı – III
7.12. Eğitim Ortamlarında Ekolojik Sistem Yaklaşımı – IV
7.13. Okul İklimi ve Ekolojik Sistem Yaklaşımı Arasındaki İlişkiler – I
7.14. Okul İklimi ve Ekolojik Sistem Yaklaşımı Arasındaki İlişkiler – II
7.15. Okul İklimi ve Ekolojik Sistem Yaklaşımı Arasındaki İlişkiler – III
7.16. Okul İklimi ve Ekolojik Sistem Yaklaşımı Arasındaki İlişkiler – IV
7.17. Eğitim Sistemi İçerisinde Ekolojik Sistemin İşlevi – I
7.18.Eğitim Sistemi İçerisinde Ekolojik Sistemin İşlevi – II
7.19.Eğitim Sistemi İçerisinde Ekolojik Sistemin İşlevi – III
7.20.Eğitim Sistemi İçerisinde Ekolojik Sistemin İşlevi – IV