FİZ.10.3.4. Dirençlerin bağlanma türüne göre eşdeğer direncin büyüklüğüne ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
FİZ.10.3.4. DİRENÇLERİN BAĞLANMASI
Ramazan aylarında cami minarelerini süsleyen mahya lambalarından biri patladığında diğerlerinin neden sönmediğini veya bir oyuncak arabanın farlarının arızaya rağmen nasıl çalışmaya devam ettiğini hiç düşündünüz mü?
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde yapılandırdığımız FİZ.10.3.4 öğrenme çıktısı; bizleri elektrik devrelerinin bu stratejik mimarisini keşfetmeye, dirençlerin bağlanma türlerine göre eşdeğer direnç değişimlerini bilimsel çıkarım (FBAB8) becerisiyle analiz etmeye davet ediyor. Bu dijital öğrenme yolculuğunda; seri bağlamanın iletken boyunu uzatarak direnci artırdığı, paralel bağlamanın ise kesit alanını genişleterek akıma alternatif yollar sunduğu gerçeğinden yola çıkarak, kısa devre risklerinden ampermetre ve voltmetre kullanım kurallarına kadar uzanan kavramsal ilişkileri Ohm Yasası’nın matematiksel modelleriyle test edecek ve karmaşık devreleri günlük hayat senaryoları üzerinden çözümleyeceğiz.
ÖĞRENME ÇIKTISI ve SÜREÇ BİLEŞENLERİ
FİZ.10.3.4. Dirençlerin bağlanma türüne göre eşdeğer direncin büyüklüğüne ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
a) Dirençlerin seri, paralel ve birleşik bağlanma türlerini tanımlar.
b) Dirençlerin seri, paralel ve birleşik bağlanması ile eşdeğer direncin büyüklüğü arasındaki ilişkiyi belirlemek üzere veri toplar ve kaydeder.
c) Elde ettiği verileri yorumlayarak ulaştığı çıkarımları matematiksel modellemeleri kullanarak test eder.
UYGULAMA ZAMANI VE DERS SÜRESİ
21. ve 22. Haftalar, 16-27 Şubat 2026, 4 Ders Saati
📚 ÖĞRENME ve ÖĞRETME KAYNAKLARI:
Bilgi Paylaştıkça Çoğalır!
Eğitimde fırsat eşitliğini savunuyor ve öğrenme sürecini herkes için zenginleştirmeyi hedefliyoruz. Öğrenme çıktısına yönelik hazırladığımız bu kaynak havuzu, hem keşfetmek isteyen öğrenciler, hem de tasarlamak isteyen öğretmenler için bir rehber niteliğindedir.
VİDEO ANLATIM
SESLİ ANLATIM (Podcast)
🎙️ Sesli Anlatım (Podcast): Kulaklığını takıp dersin derinliklerini yolda, okulda, her yerde dinle.
BİLGİ GÖRSELİ -İNFOGRAFİK

ÖĞRENME REHBERİ
DERS SUNUM/SLAYTLARI
EĞLENEREK, OYNAYARAK ÖĞREN
🎯 Oyunla Öğrenelim: “Ne kadar öğrendik?” köşesinde kendini öğretici oyunla test et,
Hoş Geldin Genç Fizikçi! ⚡
Bugün dirençlerin dünyasında bir yolculuğa çıkacağız. Dirençler yan yana (seri) mı yoksa alt alta (paralel) mı bağlandığında devreyi daha çok zorlar?
Tebrikler! Testi Tamamladın 🏆
🍎 ÖĞRETMENLER İÇİN TASARIM ATÖLYESİ
Değerli meslektaşlarım, “Öğretmen İmecesi Biyoloji Zümresi” paydaşları olarak derslerinizi daha verimli ve keyifli kılacak profesyonel dokümanlar burada sizi bekliyor:
🛠️ Pedagojik Ders Planı / Tasarımı -Öğretmenler İçin:
ÖĞRETMEN İMECESİ FİZİK ZÜMRESİ KAYNAK HAVUZU
🤝 GELİN BU KONUYU BİRLİKTE ZENGİNLEŞTİRELİM!
Bilgi, paylaştıkça büyür ve güzelleşir. Burası sadece bir içerik sayfası değil, yaşayan bir etkileşim merkezidir.
- 💬 Düşüncelerinizi Paylaşın: Okuduklarınız size ne hissettirdi? Aklınıza takılan soruları, katıldığınız ya da eleştirdiğiniz noktaları hemen aşağıdaki yorumlar kısmında bizimle paylaşın.
- 📌 Sanal Duvar (Padlet): Hazırladığınız bir sunumu, kendi ürettiğiniz bir belgeyi, beğendiğiniz bir video linkini veya özgün bir çalışma notunu, sayfanın altında bulunan padletin sağ alt köşesinde bulunan “+” butonuna tıklayarak dijital panomuza iğneleyin. Herkes faydalansın.
- ➕ Katkıda Bulun: Eksik gördüğünüz bir çalışmayı tamamlayabilir, Mevcut bir dokümanı geliştirebilir, Öğrenme , öğretme amacımıza hizmet eden yeni bir dokümanı ilgili doküman imece havuzuna ekleyebilir, binlerce öğretmen ve öğrenci için yeni bir öğrenme kapısı aralayabilirsiniz.
💡 Geri Bildirimleriniz ile Birlikte Öğreniyoruz
- Eğitim, hep birlikte yürüdüğümüz ve birbirimizden güç aldığımız bir yolculuktur. İster bir öğretmen olarak sınıfınızdaki o eşsiz tecrübeyi, ister bir öğrenci olarak yeni bir keşfinizi bizimle paylaşın.
- Sizin geri bildirimleriniz, Öğretmen İmecesinin kalbidir. Nelerin size ilham verdiğini veya neleri daha iyi yapabileceğimizi bilmek istiyoruz. Gelin, bu topluluğu fikirlerimizle ilmek ilmek dokuyalım.
- ✨ Haydi, şimdi imeceye bir kelime, bir cümle de olsa katkı sağlama sırası sizde!







