FİZ.9.3.4. Açık hava basıncına ilişkin çıkarım yapabilme
FİZ.9.3.4. AÇIK HAVA BASINCI
Atmosfer adı verilen devasa bir gaz okyanusunun dibinde yaşarken üzerimize etki eden tonlarca ağırlığı neden hissetmediğimizi veya dağcıların zirvelere yaklaştıkça neden burun kanaması gibi fizyolojik sorunlar yaşadığını hiç düşündünüz mü?
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Akışkanlar teması altında yer alan FİZ.9.3.4 öğrenme çıktısı ile açık hava basıncının (P0) gizemli dünyasına adım atıyor; Evangelista Torricelli’nin cıvalı barometre ile deniz seviyesinde gerçekleştirdiği tarihî deneyden Otto von Guericke’nin atların bile ayıramadığı Magdeburg Yarım Küreleri’ne uzanan bilimsel süreci analiz ediyoruz. Gazların sıkıştırılabilirliği ve sıcaklıkla genleşmesi prensiplerinden yola çıkarak, atmosferdeki yoğunluk farklarının alçak ve yüksek basınç alanlarını nasıl oluşturduğunu inceliyor ve bu basınç farkının sürdürülebilir bir gelecek için rüzgâr türbinlerinde nasıl temiz enerjiye dönüştüğünü keşfediyoruz.
ÖĞRENME ÇIKTISI ve SÜREÇ BİLEŞENLERİ
FİZ.9.3.4. Açık hava basıncına ilişkin çıkarım yapabilme
a) Sıvı basıncına ilişkin bilgilerinden yararlanarak açık hava basıncına yönelik hipotez kurar.
b) Sıvı basıncıyla açık hava basıncı arasındaki ilişkileri listeler.
c) Sıvı basıncıyla açık hava basıncını karşılaştırır.
ç) Açık hava basıncına ilişkin önermeler sunar.
d) Açık hava basıncına ilişkin bilgilerini farklı durumlarda değerlendirir
UYGULAMA ZAMANI VE DERS SÜRESİ
21. ve 22. Haftalar, 16-27 Şubat 2026, 4 Ders Saati
📚 ÖĞRENME ve ÖĞRETME KAYNAKLARI:
Bilgi Paylaştıkça Çoğalır!
Eğitimde fırsat eşitliğini savunuyor ve öğrenme sürecini herkes için zenginleştirmeyi hedefliyoruz. Öğrenme çıktısına yönelik hazırladığımız bu kaynak havuzu, hem keşfetmek isteyen öğrenciler, hem de tasarlamak isteyen öğretmenler için bir rehber niteliğindedir.
VİDEO ANLATIM
SESLİ ANLATIM (Podcast)
🎙️ Sesli Anlatım (Podcast): Kulaklığını takıp dersin derinliklerini yolda, okulda, her yerde dinle.
BİLGİ GÖRSELİ -İNFOGRAFİK
ÖĞRENME REHBERİ
DERS SUNUM/SLAYTLARI
EĞLENEREK, OYNAYARAK ÖĞREN
🎯 Oyunla Öğrenelim: “Ne kadar öğrendik?” köşesinde kendini öğretici oyunla test et,
Atmosfer Kaşifi 🌍
Fizik 9. Sınıf – Açık Hava Basıncı DeneyimiMerhaba Genç Kaşif!
Atmosferin ağırlığıyla her an üzerimize uyguladığı o devasa gücü keşfetmeye hazır mısın? Bu yolculukta karşına çıkan durumlarda doğru kararlar vererek “Basınç Uzmanı” unvanını kazanabilirsin.
Unutma: Her cevap sana konunun özünü anlatan değerli bir bilgi kartı açacak!
🍎 ÖĞRETMENLER İÇİN TASARIM ATÖLYESİ
Değerli meslektaşlarım, “Öğretmen İmecesi Biyoloji Zümresi” paydaşları olarak derslerinizi daha verimli ve keyifli kılacak profesyonel dokümanlar burada sizi bekliyor:
🛠️ Pedagojik Ders Planı / Tasarımı -Öğretmenler İçin:
ÖĞRETMEN İMECESİ BİYOLOJİ ZÜMRESİ KAYNAK HAVUZU
🤝 GELİN BU KONUYU BİRLİKTE ZENGİNLEŞTİRELİM!
Bilgi, paylaştıkça büyür ve güzelleşir. Burası sadece bir içerik sayfası değil, yaşayan bir etkileşim merkezidir.
- 💬 Düşüncelerinizi Paylaşın: Okuduklarınız size ne hissettirdi? Aklınıza takılan soruları, katıldığınız ya da eleştirdiğiniz noktaları hemen aşağıdaki yorumlar kısmında bizimle paylaşın.
- 📌 Sanal Duvar (Padlet): Hazırladığınız bir sunumu, kendi ürettiğiniz bir belgeyi, beğendiğiniz bir video linkini veya özgün bir çalışma notunu, sayfanın altında bulunan padletin sağ alt köşesinde bulunan “+” butonuna tıklayarak dijital panomuza iğneleyin. Herkes faydalansın.
- ➕ Katkıda Bulun: Eksik gördüğünüz bir çalışmayı tamamlayabilir, Mevcut bir dokümanı geliştirebilir, Öğrenme , öğretme amacımıza hizmet eden yeni bir dokümanı ilgili doküman imece havuzuna ekleyebilir, binlerce öğretmen ve öğrenci için yeni bir öğrenme kapısı aralayabilirsiniz.
💡 Geri Bildirimleriniz ile Birlikte Öğreniyoruz
- Eğitim, hep birlikte yürüdüğümüz ve birbirimizden güç aldığımız bir yolculuktur. İster bir öğretmen olarak sınıfınızdaki o eşsiz tecrübeyi, ister bir öğrenci olarak yeni bir keşfinizi bizimle paylaşın.
- Sizin geri bildirimleriniz, Öğretmen İmecesinin kalbidir. Nelerin size ilham verdiğini veya neleri daha iyi yapabileceğimizi bilmek istiyoruz. Gelin, bu topluluğu fikirlerimizle ilmek ilmek dokuyalım.
- ✨ Haydi, şimdi imeceye bir kelime, bir cümle de olsa katkı sağlama sırası sizde!
