BİY.10.1.3. Fotosentezde Kullanılan ve Üretilen Maddeler

NELER ÖĞRENECEĞİZ

Öğretmen İmecesi Biyoloji Zümresi olarak, bitkilerin cansız maddeleri besine dönüştürme sürecini sunuyoruz. BİY.10.1.3 öğrenme çıktısı kapsamında, fotosentezde kullanılan ve üretilen maddeler arasındaki ilişkiyi ve bileşenlerin izlediği yolları inceliyoruz. Bitkiler atmosferden aldığı karbondioksit ve topraktan aldığı su ile yaşamın kaynağı olan glikoz ve oksijen moleküllerini nasıl sentezler?

Bilim tarihinde Jan Baptist van Helmont, Joseph Priestley, Jan Ingenhousz, Robert Hill ve Melvin Calvin tarafından yapılan çalışmalar, bu mekanizmayı aydınlatmıştır. Deneylerde kullanılan ağır oksijen izotopu, atmosfere verilen oksijenin kaynağının suyun fotolizi olduğunu kanıtlamıştır. Bazı fotosentetik bakterilerin ise hidrojen kaynağı olarak hidrojen sülfür kullanması canlılardaki çeşitliliği gösterir.

Tepkimelerde üretilen 3 karbonlu fosfogliseraldehit ( PGAL ), nişasta, amino asit, yağ asidi ve vitamin gibi moleküllerin sentezinde temel rol oynar. Bu dönüşüm ağını inceleyerek hem kontrollü deney tasarımı yapma becerinizi geliştirecek hem de doğanın dengesini kavrayacaksınız.

ÖĞRENME ÇIKTISI ve SÜREÇ BİLEŞENLERİ

BİY.10.1.3. Fotosentezde kullanılan ve üretilen maddelerle ilgili deney yapabilme

a) Fotosentezde kullanılan ve üretilen maddelerle ilgili deney tasarlar.
b) Tasarladığı deneyden elde ettiği sonuçların analizini yapar ve bu sonuçları fotosentezi açıklamak için kullanır.

UYGULAMA ZAMANI VE DERS SÜRESİ

12-23 Ekim 2026, 2 Hafta, 4 Ders Saati

📚 ÖĞRENME ve ÖĞRETME KAYNAKLARI:
Bilgi Paylaştıkça Çoğalır!

Eğitimde fırsat eşitliğini savunuyor ve öğrenme sürecini herkes için zenginleştirmeyi hedefliyoruz. Öğrenme çıktısına yönelik hazırladığımız bu kaynak havuzu, hem keşfetmek isteyen öğrenciler, hem de tasarlamak isteyen öğretmenler için bir rehber niteliğindedir.

VİDEO ANLATIM 

🎬 Video Anlatım: 7- 8 dakikalık video anlatımı ile görsel ve işitsel hafızanı canlandır. Kısa zamanda öğren, tekrar et.➡️

🎬 Shorts Video: 1– 2 dakikalık video anlatımı ile kısa zamanda öğren, tekrar et.➡️

SESLİ ANLATIM (Podcast)

🎙️ Sesli Anlatım (Podcast): Kulaklığını takıp dersin derinliklerini yolda, okulda, her yerde dinle.➡️

BİLGİ GÖRSELİ -İNFOGRAFİK

📊 Bilgi Görseli (İnfografik): “Çok karışık” dediğin süreçleri, görsel şemalarla tek bakışta zihnine kazı.➡️

ÖĞRENME REHBERİ

🧭 Öğrenme Rehberi – Çalışma Kılavuzu: Karmaşık konuları parçalara bölen, adım adım ilerlemeni sağlayan yol arkadaşın.➡️

DERS SUNUM/SLAYTLARI

📝 Ders Sunum/Slaytları: Konuyu öğrenmeye odaklan, derse ve sınavlara görsel etkisi yüksek, özet sunum/slaytlarla hazırlan.➡️

EĞLENEREK, OYNAYARAK ÖĞREN

🎯 Oyunla Öğrenelim: “Ne kadar öğrendik?” köşesinde kendini öğretici oyunla test et, ➡️

💻 ETKİLEŞİMLİ DERS KİTABI MEB OGM MATERYAL 

OGM Materyal üzerinde bulunan Etkileşimli dijital içerikler, Etkinlikler, PDF kaynaklar ve zenginleştirilmiş sunumlar.➡️

🍎 ÖĞRETMENLER İÇİN TASARIM ATÖLYESİ

Değerli meslektaşlarım, “Öğretmen İmecesi Tarih Zümresi” paydaşları olarak derslerinizi daha verimli ve keyifli kılacak profesyonel dokümanlar burada sizi bekliyor:

🛠️ PEDEGOJİK DERS PLANI / TASARIMI -Öğretmenler İçin: 

Öğrenciyi merkeze alan,  yeni nesil eğitim metodolojileriyle, maarif modeline ve  dersin öğretim programına uygun olarak hazırlanmış ders planları.➡️

📁 ÖĞRETMEN İMECESİ TARİH ZÜMRESİ KAYNAK HAVUZU

Doğrudan indirip kullanabileceğin içerikler, hazırı kullan, olmayanı ilave et ➡️

🤝 GELİN FOTOSENTEZİN GİZEMİNİ BİRLİKTE ÇÖZELİM!

BİY.10.1.3 öğrenme çıktısı kapsamında, bitkilerin atmosferden aldığı karbondioksit ve topraktan aldığı su moleküllerini yaşamın temel yakıtı olan glikoz ve atmosfere salınan oksijen gazına dönüştürme mucizesini inceliyoruz. Görünmez gazların organik maddelere dönüştüğü bu eşsiz süreçte aklınıza takılan soruları, katıldığınız ya da merak ettiğiniz noktaları yorumlarda bizimle paylaşarak tartışmayı başlatın!

📌 Sanal Duvar (Padlet) İle İmeceye Katılın: Jan Baptist van Helmont veya Robert Hill gibi bilim insanlarının izinden giderek hazırladığınız bir kontrollü deney görselini, suyun fotolizi ve PGAL sentezini açıklayan özgün bir şemayı dijital panomuza iğneleyin. Ağır oksijen izotopu çalışmalarıyla kanıtlanan oksijenin kaynağını anlatan kendi notlarınızı panoya ekleyerek binlerce öğrenciye ve öğretmene ilham olun.

💡 Birlikte Büyüyen Eğitim Ekosistemi: Sınıfınızdaki tecrübeleri, fotosentezde kullanılan ve üretilen maddeler üzerine geliştirdiğiniz öğretim materyallerini veya fikirlerinizi imece havuzumuza ekleyin. Sizlerin geri bildirimleri, Öğretmen İmecesi Biyoloji Zümresi çalışmasının kalbidir. Gelin, bu canlı öğrenme ağını hep birlikte ilmek ilmek dokuyalım!