BİY.11.1.1. Farklı Canlıların Uyaranlara Karşı Oluşturduğu Tepki Mekanizmaları
NELER ÖĞRENECEĞİZ
Çevremizde gerçekleşen ışık, sıcaklık veya mekanik değişimlere canlıların verdiği yanıtlar yaşamın en büyüleyici düzenlerinden biridir. Tek hücreli öglena’nın ışığa yönelmesinden Venüs sinekkapan bitkisinin dokunmayla yaprağını kapatmasına ve insanın yüksek seste irkilme hareketine kadar her organizma varlığını sürdürmek için özelleşmiştir. Öğretmen İmecesi Biyoloji Zümresi olarak hazırladığımız bu dijital ders notunda, doğadaki bu muazzam çeşitliliğin arkasındaki ortak sistemi keşfediyoruz.
Canlı türlerinde tepki biçimleri farklılaşsa da işleyiş ortak bir örüntü takip eder. Çevresel değişimler öncelikle fiziksel uyaran veya kimyasal uyaran şeklinde reseptör yapıları tarafından algılanır. Alınan bilgi, hücresel haberleşme ya da sinirsel yollarla iletilerek sinyal işleme ve uyarıların yorumlanması aşamasından geçer. Değerlendirmenin ardından ilgili efektör organ uyarılır ve canlıya özgü yanıt oluşur.
Bu içeriğimizde farklı canlıların çevresel değişimlere karşı geliştirdiği mekanizmaları inceleyerek tümevarımsal akıl yürütme becerimizi geliştireceğiz. Çeşitli örnek olaylar üzerinden örüntü bulma adımlarını izleyecek ve canlıların iç denge süreçlerine dair bilimsel bir genelleme oluşturacağız. Şimdi, canlılık ve tepki arasındaki bu güçlü bağı birlikte inceleyelim!
ÖĞRENME ÇIKTISI ve SÜREÇ BİLEŞENLERİ
BİY.11.1.1. Farklı canlıların uyaranlara karşı oluşturduğu tepki mekanizmaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
a) Farklı canlıların çeşitli uyaranlara karşı oluşturduğu tepki mekanizmaları ile ilgili örüntü bulur.
b) Farklı canlıların çeşitli uyaranlara karşı oluşturduğu tepki mekanizmaları ile ilgili genelleme yapar.
UYGULAMA ZAMANI VE DERS SÜRESİ
14-18 Eylül, 1 Hafta, 4 Ders Saati
📚 ÖĞRENME ve ÖĞRETME KAYNAKLARI:
Bilgi Paylaştıkça Çoğalır!
Eğitimde fırsat eşitliğini savunuyor ve öğrenme sürecini herkes için zenginleştirmeyi hedefliyoruz. Öğrenme çıktısına yönelik hazırladığımız bu kaynak havuzu, hem keşfetmek isteyen öğrenciler, hem de tasarlamak isteyen öğretmenler için bir rehber niteliğindedir.
VİDEO ANLATIM
🎬 Shorts Video: 1– 2 dakikalık video anlatımı ile kısa zamanda öğren, tekrar et.➡️
SESLİ ANLATIM (Podcast)
BİLGİ GÖRSELİ -İNFOGRAFİK
ÖĞRENME REHBERİ
DERS SUNUM/SLAYTLARI
EĞLENEREK, OYNAYARAK ÖĞREN
🎯 Oyunla Öğrenelim: “Ne kadar öğrendik?” köşesinde kendini öğretici oyunla test et, ➡️
💻 ETKİLEŞİMLİ DERS KİTABI MEB OGM MATERYAL
🍎 ÖĞRETMENLER İÇİN TASARIM ATÖLYESİ
Değerli meslektaşlarım, “Öğretmen İmecesi Tarih Zümresi” paydaşları olarak derslerinizi daha verimli ve keyifli kılacak profesyonel dokümanlar burada sizi bekliyor:
🛠️ PEDEGOJİK DERS PLANI / TASARIMI -Öğretmenler İçin:
📁 ÖĞRETMEN İMECESİ TARİH ZÜMRESİ KAYNAK HAVUZU
Doğrudan indirip kullanabileceğin içerikler, hazırı kullan, olmayanı ilave et ➡️
🤝 GELİN BU KONUYU BİRLİKTE ZENGİNLEŞTİRELİM!
Bilgi, paylaştıkça büyür ve güzelleşir. Burası sadece bir içerik sayfası değil, yaşayan bir etkileşim merkezidir.
- 💬 Düşüncelerinizi Paylaşın: Okuduklarınız size ne hissettirdi? Aklınıza takılan soruları, katıldığınız ya da eleştirdiğiniz noktaları hemen aşağıdaki yorumlar kısmında bizimle paylaşın.
- 📌 Sanal Duvar (Padlet): Hazırladığınız bir sunumu, kendi ürettiğiniz bir belgeyi, beğendiğiniz bir video linkini veya özgün bir çalışma notunu, sayfanın altında bulunan padletin sağ alt köşesinde bulunan “+” butonuna tıklayarak dijital panomuza iğneleyin. Herkes faydalansın.
- ➕ Katkıda Bulun: Eksik gördüğünüz bir çalışmayı tamamlayabilir, Mevcut bir dokümanı geliştirebilir, Öğrenme , öğretme amacımıza hizmet eden yeni bir dokümanı ilgili doküman imece havuzuna ekleyebilir, binlerce öğretmen ve öğrenci için yeni bir öğrenme kapısı aralayabilirsiniz.
💡 Geri Bildirimleriniz ile Birlikte Öğreniyoruz
- Eğitim, hep birlikte yürüdüğümüz ve birbirimizden güç aldığımız bir yolculuktur. İster bir öğretmen olarak sınıfınızdaki o eşsiz tecrübeyi, ister bir öğrenci olarak yeni bir keşfinizi bizimle paylaşın.
- Sizin geri bildirimleriniz, Öğretmen İmecesinin kalbidir. Nelerin size ilham verdiğini veya neleri daha iyi yapabileceğimizi bilmek istiyoruz. Gelin, bu topluluğu fikirlerimizle ilmek ilmek dokuyalım.
- ✨ Haydi, şimdi imeceye bir kelime, bir cümle de olsa katkı sağlama sırası sizde!
