FEL.11.1.1. Çevre ve İnsan İlişkisi
NELER ÖĞRENECEĞİZ
İçinde yaşadığımız dünya sadece binalardan ibaret değil; bizi kuşatan devasa bir çevre ekosistemidir. İnsan, tarih boyunca doğa ile kurduğu bağla yaşam alanlarını dönüştürmüş ve yapay çevre ortamını inşa etmiştir. Peki, doğanın efendisi miyiz yoksa onun ayrılmaz bir parçası mı? Öğretmen İmecesi Felsefe Zümresi tarafından hazırladığımız bu rehberde, insan-doğa ilişkisi üzerine derinleşmeye davetlisiniz.
Günübirlik tüketim kalıpları ve Sanayi Devrimi ile artan çevre tahribatı, meseleyi teknik bir sorun olmaktan çıkarıp etik bir sorgulamaya dönüştürmüştür. Doğanın kendi başına içsel bir değer taşıyıp taşımadığı ya da araçsal bir kaynak mı görüleceği hayati felsefi sorular doğurur. Eylemlerimizin sınırlarını belirlemek, insanın doğaya karşı üstlenmesi gereken ahlaki sorumluluk bilinciyle mümkündür.
Geleceğe yaşanabilir bir dünya bırakmak, sürdürülebilirlik okuryazarlığı ve güçlü bir çevre etiği geliştirmekten geçer. Bu çalışmada FEL.11.1.1. öğrenme çıktısı doğrultusunda çevre sorunlarının boyutlarını ele alacak, felsefi muhakeme gücünüzle ekolojik dengeye dair özgün fikirler üreteceksiniz.
ÖĞRENME ÇIKTISI ve SÜREÇ BİLEŞENLERİ
FEL.11.1.1. Çevre ile ilgili felsefi soru ve problemleri anlayabilme
a) Çevre ile ilgili felsefi soru ve problemleri açıklar.
b) Çevre ile ilgili felsefi soru ve problemleri hayatla ilişkilendirerek değerlendirir.
UYGULAMA ZAMANI VE DERS SÜRESİ
14-25 Eylül 2026, 2 Hafta, 4 Ders saati
📚 ÖĞRENME ve ÖĞRETME KAYNAKLARI:
Bilgi Paylaştıkça Çoğalır!
Eğitimde fırsat eşitliğini savunuyor ve öğrenme sürecini herkes için zenginleştirmeyi hedefliyoruz. Öğrenme çıktısına yönelik hazırladığımız bu kaynak havuzu, hem keşfetmek isteyen öğrenciler, hem de tasarlamak isteyen öğretmenler için bir rehber niteliğindedir.
VİDEO ANLATIM
🎬 Shorts Video: 1– 2 dakikalık video anlatımı ile kısa zamanda öğren, tekrar et.➡️
SESLİ ANLATIM (Podcast)
BİLGİ GÖRSELİ -İNFOGRAFİK
ÖĞRENME REHBERİ
DERS SUNUM/SLAYTLARI
EĞLENEREK, OYNAYARAK ÖĞREN
🎯 Oyunla Öğrenelim: “Ne kadar öğrendik?” köşesinde kendini öğretici oyunla test et, ➡️
💻 ETKİLEŞİMLİ DERS KİTABI MEB OGM MATERYAL
🍎 ÖĞRETMENLER İÇİN TASARIM ATÖLYESİ
Değerli meslektaşlarım, “Öğretmen İmecesi Tarih Zümresi” paydaşları olarak derslerinizi daha verimli ve keyifli kılacak profesyonel dokümanlar burada sizi bekliyor:
🛠️ PEDEGOJİK DERS PLANI / TASARIMI -Öğretmenler İçin:
📁 ÖĞRETMEN İMECESİ TARİH ZÜMRESİ KAYNAK HAVUZU
Doğrudan indirip kullanabileceğin içerikler, hazırı kullan, olmayanı ilave et ➡️
🤝 GELİN BU KONUYU BİRLİKTE ZENGİNLEŞTİRELİM!
Bilgi, paylaştıkça büyür ve güzelleşir. Burası sadece bir içerik sayfası değil, yaşayan bir etkileşim merkezidir.
- 💬 Düşüncelerinizi Paylaşın: Okuduklarınız size ne hissettirdi? Aklınıza takılan soruları, katıldığınız ya da eleştirdiğiniz noktaları hemen aşağıdaki yorumlar kısmında bizimle paylaşın.
- 📌 Sanal Duvar (Padlet): Hazırladığınız bir sunumu, kendi ürettiğiniz bir belgeyi, beğendiğiniz bir video linkini veya özgün bir çalışma notunu, sayfanın altında bulunan padletin sağ alt köşesinde bulunan “+” butonuna tıklayarak dijital panomuza iğneleyin. Herkes faydalansın.
- ➕ Katkıda Bulun: Eksik gördüğünüz bir çalışmayı tamamlayabilir, Mevcut bir dokümanı geliştirebilir, Öğrenme , öğretme amacımıza hizmet eden yeni bir dokümanı ilgili doküman imece havuzuna ekleyebilir, binlerce öğretmen ve öğrenci için yeni bir öğrenme kapısı aralayabilirsiniz.
💡 Geri Bildirimleriniz ile Birlikte Öğreniyoruz
- Eğitim, hep birlikte yürüdüğümüz ve birbirimizden güç aldığımız bir yolculuktur. İster bir öğretmen olarak sınıfınızdaki o eşsiz tecrübeyi, ister bir öğrenci olarak yeni bir keşfinizi bizimle paylaşın.
- Sizin geri bildirimleriniz, Öğretmen İmecesinin kalbidir. Nelerin size ilham verdiğini veya neleri daha iyi yapabileceğimizi bilmek istiyoruz. Gelin, bu topluluğu fikirlerimizle ilmek ilmek dokuyalım.
- ✨ Haydi, şimdi imeceye bir kelime, bir cümle de olsa katkı sağlama sırası sizde!
