BİY.9.1.2. Bilimsel araştırma süreçlerinde bilimin doğasını yorumlayabilme
BİY.9.1.2. Bilimsel araştırma süreçlerinde bilimin doğasını yorumlayabilme
NELER ÖĞRENECEĞİZ
Rönesans döneminde yaygın olan ‘canlıların cansız maddelerden kendiliğinden oluştuğu’ inanışını yıkan Francesco Redi’nin et kavanozları ve Louis Pasteur’ün kuğu boyunlu şişe deneyleri, bilimsel yöntem ve kontrollü deney kavramlarının biyoloji tarihindeki gücünü simgeler.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 9. Sınıf Biyoloji dersi 1. Tema: Yaşam kapsamında ele alınan BİY.9.1.2 öğrenme çıktısı; bilimin mutlak ve değişmez doğrular yığını değil, gözlem, veri toplama, hipotez kurma ve çıkarım yapma süreçleriyle sürekli yenilenen dinamik bir yapı olduğunu ortaya koyar.
DNA’nın sarmal yapısının keşfinde Rosalind Franklin, Watson ve Crick arasındaki süreç üzerinden bilimsel bilginin değişebilirliğini, öznelliğini ve sosyokültürel yapısını sorgulayacağınız bu içerik; bağımlı ve bağımsız değişkenleri analiz ederek sadece bilimsel bilgiyi tüketen değil, bilimin doğasını kavrayarak bilimsel süreçleri yorumlayabilen bireyler olmanız için rehberlik edecektir.
ÖĞRENME ÇIKTISI ve AÇIKLAMALARI
BİY.9.1.2. Bilimsel araştırma süreçlerinde bilimin doğasını yorumlayabilme
a) Bilimsel araştırma süreçlerinde bilimin doğasının özelliklerini inceler.
b) Bilimsel araştırma süreçlerinde bilimin doğasıyla ilgili elde ettiği bilgileri bağlamdan kopmadan dönüştürür.
c) Bilimsel araştırma süreçlerinde bilimin doğasıyla ilgili elde ettiği bilgileri anlamı değiştirmeyecek şekilde kendi cümleleriyle yeniden ifade eder.
UYGULAMA ZAMANI VE DERS SÜRESİ
3. 4. ve 5. Haftalar, 22 Eylül – 10 Ekim 2025, 3 Hafta, 5 Ders Saati
DERS KONUSU / İÇERİK
BİY.9.2. Bilim, Bilimin Doğası, Bilimsel Araştırma Süreçleri
ÖĞRENME ve ÖĞRETME KAYNAKLARI:
Bilgi Paylaştıkça Çoğalır!
Eğitimde fırsat eşitliğini savunuyor ve öğrenme sürecini herkes için zenginleştirmeyi hedefliyoruz. Öğrenme çıktısına yönelik hazırladığımız bu kaynak havuzu, hem keşfetmek isteyen öğrenciler, hem de tasarlamak isteyen öğretmenler için bir rehber niteliğindedir.
VİDEO ANLATIM
Video Özet Anlatım: 7- 8 dakikalık video anlatımı ile görsel ve işitsel hafızanı canlandır. Kısa zamanda öğren, tekrar et.
SESLİ ANLATIM (Podcast)
Sesli Anlatım (Podcast): Kulaklığını takıp dersin derinliklerini yolda, okulda, her yerde dinle.
Sesli Anlatım (Podcast): yolda, okulda, her yerde dinle.
BİLGİ GÖRSELİ -İNFOGRAFİK
Bilgi Görseli (İnfografik): “Çok karışık” dediğin süreçleri, görsel şemalarla tek bakışta zihnine kazı.
ÇALIŞMA REHBERİ
Çalışma Rehberi – Çalışma Defteri: Karmaşık konuları parçalara bölen, adım adım ilerlemeni sağlayan yol arkadaşın.
DERS SUNUM/SLAYTLARI
Ders Sunum/Slaytları: Konuyu öğrenmeye odaklan, derse ve sınavlara görsel etkisi yüksek, özet sunum/slaytlarla hazırlan.
KONU TESTİ
Konu Testleri: “Ne kadar öğrendik?” köşesinde kendini test et,
Konu Testleri: “Ne kadar öğrendik?” köşesinde kendini test et,
ÖĞRETMENLER İÇİN TASARIM ATÖLYESİ
Değerli meslektaşlarım, “Öğretmen İmecesi Biyoloji Zümresi” paydaşları olarak derslerinizi daha verimli ve keyifli kılacak profesyonel dokümanlar burada sizi bekliyor:
Pedagojik Ders Tasarımı – Planı ve Rehber Öğretmenler İçin:
Öğrenciyi merkeze alan, yeni nesil eğitim metodolojileriyle, maarif modeline ve dersin öğretim programına uygun olarak hazırlanmış ders planları.
Pedagojik Ders Tasarımı – Planı ve Rehber (Öğretmenler İçin)
Etkileşimli İçerikler: OGM Materyal üzerinde bulunan Etkileşimli Dijital Kitap, Etkinlikler, PDF kaynaklar ve zenginleştirilmiş sunumlar.
Etkileşimli İçerikler: OGM Materyal Etkileşimli Dijital Kitap
ÖĞRETMEN İMECESİ BİYOLOJİ ZÜMRESİ KAYNAK HAVUZU
Öğretmen İmecesi Biyoloji Zümresi Kaynak Havuzu
GELİN BU KONUYU BİRLİKTE ZENGİNLEŞTİRELİM!
Bilgi, paylaştıkça büyür ve güzelleşir. Burası sadece bir içerik sayfası değil, yaşayan bir etkileşim merkezidir.
- Düşüncelerinizi Paylaşın: Okuduklarınız size ne hissettirdi? Aklınıza takılan soruları, katıldığınız ya da eleştirdiğiniz noktaları hemen aşağıdaki yorumlar kısmında bizimle paylaşın.
- Sanal Duvar (Padlet): Hazırladığınız bir sunumu, kendi ürettiğiniz bir belgeyi, beğendiğiniz bir video linkini veya özgün bir çalışma notunu, sayfanın altında bulunan padletin sağ alt köşesinde bulunan “+” butonuna tıklayarak dijital panomuza iğneleyin. Herkes faydalansın.
- Katkıda Bulun: Eksik gördüğünüz bir çalışmayı tamamlayabilir, Mevcut bir dokümanı geliştirebilir, Öğrenme , öğretme amacımıza hizmet eden yeni bir dokümanı ilgili doküman imece havuzuna ekleyebilir, binlerce öğretmen ve öğrenci için yeni bir öğrenme kapısı aralayabilirsiniz.
Geri Bildirimleriniz ile Birlikte Öğreniyoruz
- Eğitim, hep birlikte yürüdüğümüz ve birbirimizden güç aldığımız bir yolculuktur. İster bir öğretmen olarak sınıfınızdaki o eşsiz tecrübeyi, ister bir öğrenci olarak yeni bir keşfinizi bizimle paylaşın.
- Sizin geri bildirimleriniz, Öğretmen İmecesinin kalbidir. Nelerin size ilham verdiğini veya neleri daha iyi yapabileceğimizi bilmek istiyoruz. Gelin, bu topluluğu fikirlerimizle ilmek ilmek dokuyalım.
- Haydi, şimdi imeceye bir kelime, bir cümle de olsa katkı sağlama sırası sizde!
