COĞ.9.3. DOĞAL SİSTEMLER VE SÜREÇLERCOĞRAFYA ZÜMRESİCOĞRAFYA.9

COĞ.9.3.4. İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilme

COĞ.9.3.4. İklim Sisteminde Yaşanan Değişiklikler

NELER ÖĞRENECEĞİZ

Hindistan’ın milyonlarca yıl önce Güney Kutbu’na yakın buzullarla kaplı bir kara kütlesiyken levha tektoniği etkisiyle kuzeye kayarak nasıl sıcak bir iklime kavuştuğunu hiç düşündünüz mü?

İklim sistemi, 4,6 milyar yıllık jeolojik süreçte ışınımsal etkenler ve eksen eğikliğindeki yalpalama gibi doğal faktörler ile sürekli bir değişim ve süreklilik içinde olsa da, günümüzde Antroposen (İnsan Çağı) olarak adlandırılan dönemde dengeler yeniden tanımlanmaktadır.

Sanayi Devrimi sonrası artan insan faaliyetleri ve atmosferdeki sera gazları yoğunluğu, doğal sera etkisini kuvvetlendirerek küresel iklim değişikliğini hızlandırmış; bu durum kriyosferdeki erimelerden artan ekstrem doğa olaylarına kadar pek çok somut kanıtı beraberinde getirmiştir.

COĞ.9.3.4 öğrenme çıktısı ve içerik çerçevesi kapsamında; iklimin geçmişten günümüze uzanan serüvenini kanıta dayalı sorgulama ile çözümleyerek, sürdürülebilirlik okuryazarlığı vizyonuyla geleceğe dair bilimsel öngörülerde bulunmaya hazırlanın.

ÖĞRENME ÇIKTISI ve SÜREÇ BİLEŞENLERİ

COĞ.9.3.4. İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilme
a) İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri coğrafi temsiller aracılığıyla karşılaştırır.
b) İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri sıralar.
c) Küresel iklim değişikliğinin neden ve sonuçlarını yorumlar.
ç) Küresel iklim değişikliğini sentezler.
d) İklim sistemi ve sürecinde meydana gelebilecek değişime yönelik kanıta dayalı öngörüde bulunur.

UYGULAMA ZAMANI VE DERS SÜRESİ

17. ve 19. Haftalar, 5 Ocak – 6 Şubat 2026, 4 Ders Saati

📚 ÖĞRENME ve ÖĞRETME KAYNAKLARI:
Bilgi Paylaştıkça Çoğalır!

Eğitimde fırsat eşitliğini savunuyor ve öğrenme sürecini herkes için zenginleştirmeyi hedefliyoruz. Öğrenme çıktısına yönelik hazırladığımız bu kaynak havuzu, hem keşfetmek isteyen öğrenciler, hem de tasarlamak isteyen öğretmenler için bir rehber niteliğindedir.

VİDEO ANLATIM 

🎬 Video Özet Anlatım: 7- 8 dakikalık video anlatımı ilegörsel ve işitsel hafızanı canlandır. Kısa zamanda öğren, tekrar et.

SESLİ ANLATIM (Podcast)

🎙️ Sesli Anlatım (Podcast): Kulaklığını takıp dersin derinliklerini yolda, okulda, her yerde dinle.

BİLGİ GÖRSELİ -İNFOGRAFİK

📊 Bilgi Görseli (İnfografik): “Çok karışık” dediğin süreçleri, görsel şemalarla tek bakışta zihnine kazı.

İklim değişikliği, doğal ve insan kaynaklı faktörlerle dünya üzerindeki etkileri ve gelecekte Türkiye'yi bekleyen senaryoları gösteren bir infografik.

ÖĞRENME REHBERİ

🧭 Öğrenme Rehberi – Çalışma Kılavuzu: Karmaşık konuları parçalara bölen, adım adım ilerlemeni sağlayan yol arkadaşın.

DERS SUNUM/SLAYTLARI

📝 Ders Sunum/Slaytları: Konuyu öğrenmeye odaklan, derse ve sınavlara görsel etkisi yüksek, özet sunum/slaytlarla hazırlan.

EĞLENEREK, OYNAYARAK ÖĞREN

🎯 Oyunla Öğrenelim: “Ne kadar öğrendik?” köşesinde kendini öğretici oyunla test et,

İklim Sistemini Keşfet

Merhaba Genç İklim Koruyucusu! 🌍

Dünyamızın iklim sistemi, milyarlarca yıldır devam eden bir dengenin ürünüdür. Ancak son dönemlerde bu sistemde büyük değişimler yaşanıyor. Bu interaktif yolculukta, iklim sistemindeki değişimlerin nedenlerini, süreçlerini ve sonuçlarını öğreneceğiz.

Hazırsan başlayalım ve dünyamızı daha yakından tanıyalım!

Soru metni buraya gelecek.

Görev Tamamlandı!

0 / 0
Harika bir performans!

İklim sistemindeki değişimleri fark etmek, çözümün ilk adımıdır. Unutma; iklimi korumak, geleceği korumaktar!

🍎 ÖĞRETMENLER İÇİN TASARIM ATÖLYESİ

Değerli meslektaşlarım, “Öğretmen İmecesi Biyoloji  Zümresi” paydaşları olarak derslerinizi daha verimli ve keyifli kılacak profesyonel dokümanlar burada sizi bekliyor:

🛠️ Pedagojik Ders Planı / Tasarımı -Öğretmenler İçin: 

Öğrenciyi merkeze alan,  yeni nesil eğitim metodolojileriyle, maarif modeline ve  dersin öğretim programına uygun olarak hazırlanmış ders planları.

💻 Etkileşimli İçerikler: OGM Materyal üzerinde bulunan Etkileşimli dijital kitap, Etkinlikler, PDF kaynaklar ve zenginleştirilmiş sunumlar. COĞ.9.3. ÜNİTE Etkileşimli Kitap.

ÖĞRETMEN İMECESİ BİYOLOJİ ZÜMRESİ KAYNAK HAVUZU

🤝 GELİN BU KONUYU BİRLİKTE ZENGİNLEŞTİRELİM!

Bilgi, paylaştıkça büyür ve güzelleşir. Burası sadece bir içerik sayfası değil, yaşayan bir etkileşim merkezidir.

  • 💬 Düşüncelerinizi Paylaşın: Okuduklarınız size ne hissettirdi? Aklınıza takılan soruları, katıldığınız ya da eleştirdiğiniz noktaları hemen aşağıdaki yorumlar kısmında bizimle paylaşın.
  • 📌 Sanal Duvar (Padlet): Hazırladığınız bir sunumu, kendi ürettiğiniz bir belgeyi, beğendiğiniz bir video linkini veya özgün bir çalışma notunu, sayfanın altında bulunan padletin sağ alt köşesinde bulunan “+” butonuna tıklayarak dijital panomuza iğneleyin. Herkes faydalansın.
  • ➕ Katkıda Bulun: Eksik gördüğünüz bir çalışmayı tamamlayabilir, Mevcut bir dokümanı geliştirebilir, Öğrenme , öğretme amacımıza hizmet eden yeni bir dokümanı ilgili doküman imece havuzuna ekleyebilir, binlerce öğretmen ve öğrenci için yeni bir öğrenme kapısı aralayabilirsiniz.

💡 Geri Bildirimleriniz ile Birlikte Öğreniyoruz

  • Eğitim, hep birlikte yürüdüğümüz ve birbirimizden güç aldığımız bir yolculuktur. İster bir öğretmen olarak sınıfınızdaki o eşsiz tecrübeyi, ister bir öğrenci olarak yeni bir keşfinizi bizimle paylaşın.
  • Sizin geri bildirimleriniz, Öğretmen İmecesinin kalbidir. Nelerin size ilham verdiğini veya neleri daha iyi yapabileceğimizi bilmek istiyoruz. Gelin, bu topluluğu fikirlerimizle ilmek ilmek dokuyalım.
  • ✨ Haydi, şimdi imeceye bir kelime, bir cümle de olsa katkı sağlama sırası sizde!

💡 Katkılarınız, Önerileriniz ve Geri Bildirimleriniz İçin Dijital Pano (Padlet)

Padlet ile yapıldı
Daha Fazla Göster

İlgili Makaleler

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu