Ay: Ağustos 2022
-
Ağu- 2022 -15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.20. Öğretimsel Liderlik
Etkili okul çalışmaları etkili okullarda yöneticilerin liderlik özelliklerine odaklanmıştır. Öğretim liderliği etkili okul çalışmalarının bir uzantısı olarak görülmektedir. Bilindiği gibi etkili okul çalışmaları öğrenci başarısı üzerinde durur ve öğrenci başarısında okulu önemli bir değişken olarak ele alır. Öğretim liderliğinde öncelik öğrencilerin öğrenmelerini geliştirmedir.
Devamını Oku » -
15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.19. Durumsallık Yaklaşımı
Durumsallık yaklaşımı liderin hangi durumda nasıl davranış sergilediğine odaklanmaktadır.
Devamını Oku » -
15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.18. Davranış Yaklaşımı
Davranışçı liderlik yaklaşımı araştırmacılarına göre liderlik, görev (iş) ve ilişki (birey) temelli olmak üzere iki genel davranış kategorisinden oluşmaktadır. Bu yaklaşım, liderin ne yaptığına ve nasıl davrandığına odaklanır.
Devamını Oku » -
15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.17. Özellikler Yaklaşımı
Özellikler yaklaşımı, liderlik konusunu inceleyen en eski yaklaşımlardan biridir. Temel olarak liderliği, insanın doğasında var olan özellikler bağlamında çözümleyen bir yaklaşımdır. Fiziksel görünüm, zekâ, dürüstlük ve öz güven gibi bireye özgü birtakım kişisel özellikler üzerinden lider tanımlanmıştır.
Devamını Oku » -
15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.16. Liderlik Tanımı ve Kapsamı
Liderlik daha çok bir etkileme süreci olarak ele alınır ve lider, örgütsel amaçlara ulaşmak için izleyenleri veya izleyenlerin davranışlarını etkileyen kişi olarak düşünülür. Liderlik, cevapları bilmek değil; insanların cevaplarını bulmalarına yardımcı olmaktır.
Devamını Oku » -
15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.15. Okul Geliştirmede Okul Kültürü ve İklimi
İnsanlar hayatlarını devam ettirmek için diğer insanlarla toplumsal ilişkilere girerler. Bu toplumsal ilişkiler ve üretim etkinlikleri neticesinde kültür ortaya çıkar (Ozankaya, 1992). En genel tanımıyla kültür, farklı insan gruplarının sahip olduğu, farklı yaşama biçimleri anlamına gelmektedir.
Devamını Oku » -
15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.14. Okul gelişiminde Okul Yönetiminin (Liderin) ve Çalışanların Rolü
Eğitim örgütlerinde değişim, baş edilmesi gereken bir problem değil; bir fırsat olarak algılanırsa gelişim sağlanabilir. Gelişim sürekli ve her düzeyde olmalıdır. Eğer okulda görev yapan herkes kendi işlerine odaklanır ve yaptıkları işin doğasını anlarlar ise okullar değişebilir.
Devamını Oku » -
15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.13. Mesleki Öğrenme Toplumu
Mesleki öğrenme toplumu olarak okullar, öğrenci başarısının artırılması için öğretmenlerin birlikte okulun vizyonunu paylaşması, birbirlerine eğitim öğretim anlamında destek vermesi, yol göstermesi ve yeni uygulamaları araştırıp paylaşması anlamına gelmektedir.
Devamını Oku » -
15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.12. Okul Temelli Mesleki Gelişim
Örgütlerde insan kaynağı yönetilirken çalışanların bilgi temelli gelişimi önemsenir. Akıllı liderler çalışanların mesleki gelişiminden kesinti yapmaz, onu sürdürmeye çalışır. Çünkü gelişmiş insan kaynağının örgütün ilerlemesinde en önemli etkenlerden olduğunu bilirler.
Devamını Oku » -
15 AğustosMESLEKİ GELİŞİM
10.11. Etkili Okul Oluşturma
Etkili okul felsefesi bütün öğrencilerin öğrenebileceği temeline dayanır. Etkili okul; öğrencilerin bilişsel, duyuşsal, psikomotor, sosyal ve estetik gelişmelerin en uygun sağlandığı optimum bir öğrenme çevresinin yaratıldığı okuldur
Devamını Oku »