10. ÖNGÖRÜLEN RİSKLER VE RİSKLERİN YÖNETİMİ
10. ÖNGÖRÜLEN RİSKLER VE RİSKLERİN YÖNETİMİ
10.1. Ders imecesi sürecinin benimsenmesi ve etkili yürütülmesinde öğretmenlerin isteksizlikleri ve yetersizlikleri söz konusu olabilir. Milli Eğitim Müdürlüğünün projenin ana ortağı olması, projede çalışacak öğretmenlerin konuya ilgi duyan, yeniliklere açık, toplumsal katkı vermeye açık gönüllü öğretmenlerden oluşması için eğitim sendikaları proje içerisinde dahil edilebilir. Türkiye gibi ders imecesi modeli ile yeni tanışan ülkelerde bu modelin etkili bir şekilde uygulanabilmesi için ilk olarak öğretmenlerin bu çalışmalara gönüllü dâhil olmalarının sağlanması gerekmektedir. Bu amaçla öğretmenler çeşitli yollarla bu çalışmalara katılmaya teşvik edilebilir. Öğretmenlerin ders yükleri azaltılarak bu çalışmalar için zaman ayırabilmeleri sağlanabilir. Aynı okulda görev yapan öğretmenlerin ders imecesi (araştırması) ortak çalışmalarını düzenli ve etkili sürdürebilmeleri amacıyla haftalık ders programlarında ortak ders araştırması çalışma saatleri belirlenebilir. Bu çalışmalar, ülkemiz okullarında yürütülmekte olan ve ders araştırması ile benzer amaçlar taşıyan zümre çalışmaları (Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği ve MEB Eğitim Kurulları ve Zümreleri Yönergesi) kapsamında gerçekleştirilebilir.
10.2. Teknolojik altyapının ve kullanılan bilgi iletişim teknolojilerinin yetersizliği; Sistem her türlü teknolojik altyapıya uyacak şekilde sade, basit, ücretsiz, her platformda çalışan yazılımlar ve programlar tercih edilmiştir.
10.3. Telif hakları sorunu; Açık kaynak kodlu, ücretsiz yazılımlar kullanılmış olup lisans gerektiren yazılımlar lisansı olmadan kesinlikle kullanılmayacak, telif haklarına kesinlikle riayet edilecektir. İçeriklerin özgün olmasına dikkat edilecek, alıntı yapılan içerikler sahiplerinden izin alınarak ve kesinlikle kaynak belirtilerek kullanılacaktır,
10.4. Bilgilerin güvenilirliği, İçeriklerin güvenilirliğinin sağlanması; Bilgilerin güvenli olması için içerikler saha da çalışan alan öğretmenleri tarafından kaynak gösterilerek kullanılacak, ve pedagojik yeterliliği sürekli kontrol edilecektir.
10.5. Bilgi güvenliği; Bilgi güvenliğimizi sağlamak, proje çalışmalarını güven içinde sürdürebilmek için kişisel veriler için koruyucu tedbirler alınmalı, sistem güvenli platformlarda barındırılmalı, sürekli yedeklenmelidir.
10.6. Yeni öğretim sistemlerinin ortaya çıkması, öğretim programlarının değişmesi; Proje konusu ile ilgili gündeme ve yasal düzenlemelere hâkim olmak oldukça önemlidir. Paydaşlar ile kurulan karşılıklı güvene dayalı, açık ve sağlıklı iletişim sonucunda proje konusu ile ilgili tüm gelişmelerin güncel olarak takip edilmesi ve uygulamaya dönüşmesi mümkündür.
10.7. Birlikte çalışma ve işbirliği kültürünün gelişmemiş olması: Toplumumuzda birlikte düşünme, planlama, üretme ve paylaşma kültürünün gelişmemiş olması önemli bir risk faktörüdür. Kaynakların kısıtlı fakat yapılacakların, ihtiyaçların çok olduğu bir ortamda iş birliğinin gerçekten önemli bir ihtiyaç olduğu anlayışı yerleştirilmelidir.
Projenin dört temel ayağı dört temel kuruluşla uzmanlık alanlarına göre eşleştirilerek farklılıkların bütünlüğü sağlanmaya çalışılmıştır.
