OTT.2.6. Kuşan İmparatorluğu

KUŞAN İMPARATORLUĞU

Kuşan İmparatorluğu MÖ II. yüzyıl – MS III. yüzyıllar arasında hüküm sürmüştür. Kurucusu Kujula Kadfiz’dir. Toprakları Orta Asya’nın güneybatı sınırları (kadim Baktriya/Yukarı Amuderya Havzası), Horasan, tarihî Kuzey Hindistan (Afganistan’ın bir kısmı, Pakistan) ve Doğu Türkistan’ı içermiştir. Yabgu unvanını kullanan Kuşan hükümdarları Part ve Sasaniler İranı gibi yabancı devletlerle uzun yıllar mücadele etmişlerdir.

Kuşanlar Hindistan’ın kuzey topraklarını ele geçirerek dünyaca ünlü Gandhara kültürüne (Peşaver/
Pakistan) katkıda bulunmuşlardır. Amuderya’nın kuzey havzalarında onlarca şehir inşa ederek buralarda
Budizm kültürünün en parlak örneklerini bırakmışlar, İpek Yolu’nun güney hattında egemenlik kurmuşlardır.

Kuşan Dönemi heykellerinin fiziki yapısı Eski Türkleri andırmaktadır. Kuşan İmparatorluğu, en parlak zamanını Kanişka döneminde yaşamıştır. O kendi adına altın ve bronz sikkeler bastırmıştır. Kuşan sikkeleri üzerindeki yazılar Yunan kökenli Baktriya yazısıdır. Ebu Reyhan El-Biruni (973-1048) Kuşanlardan bahsederken onların hükümdarı Kanişka’nın adını Kanık biçiminde kaydeder ve onu eski Türk hanedanı olarak tanıtır.

Köken bakımından Kuşanlar, Tanrı Dağlarının kuzeydoğu bölgelerinde konargöçer olarak yaşayan Yüeçi boylarıyla ilişkilendirilmektedir.

Kuşan İmparatorluğu III. yüzyıla doğru zayıflama safhasına girmiştir. Batıda Horasan Bölgesi aracılığıyla Sasaniler İranı ile komşu olan Kuşanlar daha çok Sasanilerin müdahalesiyle tarih sayfasından silinmiştir. Budizm inancını benimseyen Kuşanlar Hint ve Yunan yazılarının yanı sıra Türk Bitik benzeri “Bilinmeyen Yazı”yı (bilinmeyen bir tür yazı) kullanmışlardır.

DESTEK, KATKI ve DEĞERLENDİRMELERİNİZİ BEKLİYORUZ.

Ünite ile ilgili dosya, doküman, sunum, slayt, ses, görüntü, fotoğraf, video, vb. her şeyi aşağıdaki sanal duvarda (Padlet) paylaşabilir, görüş ve düşüncelerinizi belirtebilir, yorumlarınızla katkıda bulunabilirsiniz. Yapacağınız tek şey + ya tıklayıp sonrasında istediğinizi panoya eklemek. Birlikte düşünüyor, tasarlıyor, üretiyor ve paylaşıyoruz. Öğretmen İmecesi