TAR.9.1.4. Tarih Araştırma ve Yazımında Dijitalleşme

ÖĞRENME ÇIKTILARI ve SÜREÇ BİLEŞENLERİ

TAR.9.1.4. Dijitalleşmenin tarih araştırma ve yazımının dönüşümüne etkisini değerlendirebilme

a) Dijitalleşme öncesindeki ve dijital dönemdeki tarih araştırma ve yazım süreçlerini karşılaştırır.
b) Tarih araştırma ve yazımında dijitalleşmeyle meydana gelen dönüşüme dair yargıda bulunur 

TAHMİNİ DERS SÜRESİ ve UYGULAMA TARİHLERİ:

40+40+40+40=160 Dakika (Dört ders saati)  6. ve 7. Haftalar, 14-25 Ekim 2024

DERSİN KONUSU (İÇERİK)

Bu ders sonunda;

• Dijitalleşmenin tarih araştırma ve yazımının dönüşümüne etkisini değerlendirebilmeyi,
• Dijitalleşme öncesindeki ve dijital dönemdeki tarih araştırma ve yazım süreçlerini karşılaştırmayı,
• Tarih araştırma ve yazımında dijitalleşmeyle meydana gelen dönüşüme dair yargıda bulunmayı,
  öğreneceğiz.

ANAHTAR KAVRAMLAR – KİŞİLER – OLAYLAR

sayısallaştırma, doğuştan dijital veri, büyük veri, yoğun veri, yapılandırılmış veri, veri analizi, veri madenciliği, yakın okuma, uzak okuma, Analog veri, çevrim içi arama, iş birlikli yazma, hiper metin,

DERS ÖĞRETMENLERİ İÇİN SUNUM VE SLAYT

Öğretmenler, kapsamlı slayt setini ders planı olarak kullanarak derslerini daha akıcı ve anlaşılır bir şekilde sunma imkânına sahiptir. Etkileşimli tahtalar aracılığıyla gerçekleştirilen slayt sunumları, öğretmenlerin öğrencilerle daha etkileşimli bir iletişim geliştirmelerini sağlar; bu da öğrencilerin ilgisini artırarak katılımlarını teşvik etmek açısından büyük önem taşır. Ders öğretmenleri tarafından ortaklaşa hazırlanan bu plan ve sunum slaytları, öğretmenler için özel olarak tasarlanmış olmasına rağmen, öğrencilerin de bu içeriklerden yararlanması mümkündür. Öğrenciler, ders sırasında sunulan slaytları takip ederek dersin içeriğini daha iyi kavrayabilir ve öğrenme süreçlerine aktif bir şekilde katılabilirler. Ayrıca, sunumun bağlantıları aracılığıyla PowerPoint veya PDF formatlarında indirme imkanı da sunulmaktadır.

TAR.9.1.4. Tarih Araştırma ve Yazımında Dijitalleşme plan, sunum ve slaytı 2024 Maarif Modeli

Bu Konuyu Birlikte Zenginleştirelim!

Bilgi, paylaştıkça büyür ve güzelleşir. Okuduklarınız hakkında ne düşünüyorsunuz? Aklınıza takılan bir soru, katıldığınız veya eleştirdiğiniz bir nokta var mı? Değerli fikirlerinizi, görüş ve önerilerinizi hemen aşağıdaki yorumlar kısmında bizimle paylaşın, hep birlikte tartışalım.

Ayrıca, aşağıdaki sanal duvarda (Padlet), konu ile ilgili her türlü materyali, görüşü ve belgeyi bir araya getirebiliriz. Bu dijital alan, öğretmenler ve öğrencilerin fikirlerini, bilgilerini ve deneyimlerini paylaşması için tasarlandı. Elinizde bulunan bir sunumu panoya eklemek çok kolay! Faydalı bir video linkini de kolayca ekleyebilirsiniz. Kendi hazırladığınız bir çalışma notunu veya ilginç bir makaleyi de eklemek mümkündür. Sadece “+” butonuna tıklayarak ortak bilgi havuzumuza katkıda bulunabilirsiniz.

Unutmayın, her bir yorum ve paylaşılan her bir belge, hepimiz için yeni bir öğrenme kapısı aralar. Haydi, şimdi katkı sağlama sırası sizde!

TARİH ZÜMRESİ / TARİH.9 / TAR.9.1. ÜNİTE: GEÇMİŞİN İNŞA SÜRECİNDE TARİH / TAR.9.1.1. Tarih Öğrenmenin Faydaları / TAR.9.1.2. Tarihin Doğası / TAR.9.1.3. Tarihsel Bilginin Üretim Süreci / TAR.9.1.4. Tarih Araştırma ve Yazımında Dijitalleşme / TAR.9.1. ÜNİTE ÖĞRENME KANITLARI (Ölçme ve Değerlendirme)