TAR.9.2.4. Eski Çağ’da İnançlar ile Bilim ve Sanat Anlayışları

ÖNEMLİ UYARI !

Konu ile ilgili çalışmalar yıllık plana ve sürece göre devam etmektedir. Yorum ve önerilerinizle katkıda bulunarak, diğer okuyucuların fikirlerinden faydalanarak daha zengin bir içerik oluşturabiliriz. Görüşleriniz, içeriğin gelişimi ve niteliği için önemli katkılar sağlayacaktır. Öğretmen İmecesi, Tarih Zümresi

TAHMİNİ DERS SÜRESİ ve UYGULAMA TARİHLERİ:

40+40+40+40=160 Dakika (Dört ders saati), 19. ve 20. Haftalar, 3-14 Şubat 2025 

ÖĞRENME ÇIKTILARI ve SÜREÇ BİLEŞENLERİ

TAR.9.2.4. Eski Çağ toplumlarındaki inançlar ile bilim ve sanat anlayışları arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme

a) Eski Çağ toplumlarındaki inançlar ile bilim ve sanat anlayışlarına ilişkin kaynakları inceler.
b) Eski Çağ toplumlarındaki inançlar ile bilim ve sanat anlayışlarına ilişkin kaynaklarda verilen bilgileri bağlamından kopmadan sözlü, yazılı veya görsel biçimlere dönüştürür.
c) Eski Çağ toplumlarındaki inançlar ile bilim ve sanat anlayışları arasındaki ilişkiyi açıklar.

İÇERİK ÇERÇEVESİ

Bu dersin sonunda;

TAR.9.2.4. ESKİ ÇAĞ’DA İNANÇ, BİLİM VE SANAT

• Asurlular, 
• Mısırlılar, 
• Hititler, 
• Urartular, 
• Yunanlar ve
• Hunların İnançları ile Bilim ve Sanat Anlayışlarını
  açıklayabileceğiz.

Eski Çağ toplumlarındaki inançlar ile bilim ve sanat anlayışları arasındaki ilişkiyi yorumlayabilmeniz beklenmektedir.

Anahtar Kavramlar:

Piramit, Ziggurat, Lamassu, Firavun, Hiyeroglif, Papirüs, Güneş takvimi,  Haldi, Şamran Kanalı, Olimpiyat, Herodotos (Herodot), Sokrates (Sokrat), Platon, Aristoteles, Hipokrat, Gök Tanrı, Balbal, Tamga,  Pazırık Halisı, On İki Hayvanlı Türk Takvimi, 

ÖĞRENME KANITLARI (Ölçme ve Değerlendirme)

Performans görevi olarak öğrencilere Eski Çağ toplumlarının inançları ile bilim ve sanat anlayışları arasındaki ilişkiyi yansıtan bir bülten panosu hazırlatılabilir. Hazırlanan panolar; kaynak inceleme, içerik, görsel materyal kullanımı, grup iletişimi gibi ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Ayrıca akran değerlendirme ve grup değerlendirme formları kullanılarak ölçme araçlarında çeşitlilik sağlanabilir.

FARKLILAŞTIRMA

Zenginleştirme: Eski Çağ toplumlarında inanç, bilim ve sanatın gelişimine etki eden kişilerin hayat hikayelerini ve insanlık tarihine katkılarını araştırmaları istenebilir.

Destekleme: Öğretmeni veya arkadaşlarından yardım alarak Eski Çağ medeniyetlerinin yönetim, ordu, bilim, ticaret, sanat, hukuk, inanç gibi alanlardan bir veya birkaçının temel özelliklerini belirledikleri bir tablo hazırlamaları istenebilir.

DERS ÖĞRETMENLERİ İÇİN MASTER DERS PLANI SUNUM VE SLAYTI

Öğretmenler, kapsamlı slayt setini ders planı olarak kullanarak derslerini daha akıcı ve anlaşılır bir şekilde sunma imkânına sahiptir. Etkileşimli tahtalar aracılığıyla gerçekleştirilen slayt sunumları, öğretmenlerin öğrencilerle daha etkileşimli bir iletişim geliştirmelerini sağlar; bu da öğrencilerin ilgisini artırarak katılımlarını teşvik etmek açısından büyük önem taşır. Ders öğretmenleri tarafından ortaklaşa hazırlanan bu plan ve sunum slaytları, öğretmenler için özel olarak tasarlanmış olmasına rağmen, öğrencilerin de bu içeriklerden yararlanması mümkündür. Öğrenciler, ders sırasında sunulan slaytları takip ederek dersin içeriğini daha iyi kavrayabilir ve öğrenme süreçlerine aktif bir şekilde katılabilirler. Ayrıca, sunumun bağlantıları aracılığıyla PowerPoint veya PDF formatlarında indirme imkanı da sunulmaktadır.

TAR.9.2.4. Eski Çağ’da İnanç, Bilim ve Sanat plan, sunum ve slaytı 2024 Maarif Modeli

Bu Konuyu Birlikte Zenginleştirelim!

Bilgi, paylaştıkça büyür ve güzelleşir. Okuduklarınız hakkında ne düşünüyorsunuz? Aklınıza takılan bir soru, katıldığınız veya eleştirdiğiniz bir nokta var mı? Değerli fikirlerinizi, görüş ve önerilerinizi hemen aşağıdaki yorumlar kısmında bizimle paylaşın, hep birlikte tartışalım.

Ayrıca, aşağıdaki sanal duvarda (Padlet), konu ile ilgili her türlü materyali, görüşü ve belgeyi bir araya getirebiliriz. Bu dijital alan, öğretmenler ve öğrencilerin fikirlerini, bilgilerini ve deneyimlerini paylaşması için tasarlandı. Elinizde bulunan bir sunumu panoya eklemek çok kolay! Faydalı bir video linkini de kolayca ekleyebilirsiniz. Kendi hazırladığınız bir çalışma notunu veya ilginç bir makaleyi de eklemek mümkündür. Sadece “+” butonuna tıklayarak ortak bilgi havuzumuza katkıda bulunabilirsiniz.

Unutmayın, her bir yorum ve paylaşılan her bir belge, hepimiz için yeni bir öğrenme kapısı aralar. Haydi, şimdi katkı sağlama sırası sizde!

TARİH ZÜMRESİ / TARİH.9 / TAR.9.2. ÜNİTE: ESKİ ÇAĞ MEDENİYETLER / TAR.9.2.1. Tarım Devrimi’nin Eski Çağ’a Etkileri / TAR.9.2.2. Eski Çağ’da Yönetenler ve Savaşanlar / TAR.9.2.3. Eski Çağ’da Hukuk / TAR.9.2.4. Eski Çağ’da İnanç, Bilim ve Sanat / TAR.9.2.5. Türklerde Konargöçer Yaşam / TAR.9.2. ÜNİTE ÖĞRENME KANITLARI (Ölçme ve Değerlendirme)